03.00.00 Биологические науки

Ижевск

Тюменский государственный университет
Аспирантура, 2 курс, факультет: Институт экологической и сельскохозяйственной биологии (X-BIO)

Описание проекта

Работа над диссертацией «Педологические и биологические индикаторы естественных и антропогенных экосистем палеолитических стоянок Русской равнины» на примере всемирно известных памятников Костенки, Хотылево и Зарайск подразумевает знание почвенных методов. Одним из самых информативных методов является микроморфология почв. Освоение данного метода на международной летней школе при XVI Международной Конференции по микроморфологии почв будет являться переломной точкой в ходе работы над аспирантским исследованием. На сегодняшний день естественные условия природной среды палеолита на Русской равнине неплохо изучены, однако, все еще имеется мало данных о воздействии древнего человека на ландшафт. Условно предполагается, что человек слабо влиял на экосистемы, однако, это предположение может быть опровергнуто для территории поселений. В рамках решения данной научной проблемы, методу почвенной микроморфологии будет уделено превалирующее внимание. Освоение данного метода однозначно имеет решающее значение как в рамках аспирантской работы, так и, в целом, в научной деятельности. Данный метод откроет массу новых возможностей для карьерного роста в науке. Это позволит более однозначно отвечать на сложные исследовательские вопросы, так как при междисциплинарных исследованиях в области геоархеологии и палеопочвоведения именно метод микроморфологии почв часто имеет больший вес при интерпретации результатов всего исследования и реконструкции естественных и антропогенных экосистем прошлого.

Сейчас

В результате прохождения микроморфологической летней школы ожидаются следующие результаты: освоение метода микроморфологического анализа почв, в т. ч. получение практических навыков работы с поляризационным микроскопом и описания шлифов; знакомство и обмен опытом с геоархеологами со всего мира. В долгосрочной перспективе ожидается: активное использование изученного метода при работе на археологических объектах в рамках научных проектов; долгосрочных обмен опытом с международными коллегами.